31 octubre 2012

Viernes 2 de octubre: SÍ HAY CLASE DE COCINA

________ATENCIÓN ¡¡¡¡¡¡¡¡________



Viernes 2 de octubre: SÍ HAY CLASE DE COCINA + clase de reforma laboral:


- De 15:00 a 17:00 Reforma laboral.


- De 17:00 a 21:30 Hostelería (cocina y servicio).


30 octubre 2012

GUISO DE CONEJO (Juan Enrique)


INGREDIENTES:

  • Conejo
  • Claras de dos huevos duros
  • Picada:
    • Tres rebanadas de pan frito
    • Quince almendras
    • Dos yemas de huevo duro
    • Dos ajos fritos
    • Canela (media cucharadita)
PROCESO:
Freir los elementos de la picada; sofreir , en el mismo aceite, el conejo hasta que esté dorado; apartar del fuego y añadir las claras de huevo duro a trocitos; cubrir (mojar) con agua y llevar a ebullición. Aparte hacer la picada. Cuando el agua de la olla llege a hervir se añade la picada y se cuece hasta que el conejo esté tierno (40 minutos a fuego lento).

28 octubre 2012

CULTURAS GASTRONÓMICAS

MALI
MARRUECOS
NIGERIA
PERÚ

Karakia: programa de TV3 que recorre las diferentes culturas gastronómicas del mundo.

Mapa de Karakia (origen de las recetas).

27 octubre 2012

Elaboraciones sugeridas el 27/10/2012



 Elaboraciones sugeridas el 27/10/2012

(CURSO HOSTELERÍA BÁSICA CRUZ ROJA octubre 2012)

1. Compartir información (vídeos, recetas, etc.) y conocimientos sobre las distintas elaboraciones.

2. Elaborar la receta en casa sacando imágenes o vídeo con el paso a paso.

3. Compartir la experiencia de elaboración.




JUD: paella, fideuà (vídeo: 01).

ARTUR: fideuá (fideuà 2)., paella, pollo relleno (vídeo: 01, 02)

HAW: coca tapada (empanada) (vídeo: 01)

KAT: paella, tortilla de patata. 01 (vídeo: 01, 02, 03)

CATH: paella.

TAIA: pollo ajillo.(vídeo: 01, 02)

M. CR: alubias guisadas.(vídeo: 01, 02, 03, 04 )

J ENR: guiso de conejo.(vídeo: 01, 02, 03, 04, 05)

CLEM: coca de tomate (vídeo: 01) , potaje.(vídeo: 01, 02)

FATOU: croquetas.(vídeo: 01)

NELLO USO: arroces.(vídeos en diigo)


Casa Paco - Arroz con conejo y caracoles: 1/9 (arroz/agua).




"Arroces: Tipos de Grano, Variedades de Coción y Elaboraciones.


Durante los días, 2,3 y 4 de Octubre y de 17:h a 20:00, Juan Carlos Galbis, Maestro Arrocero y gran experto experto en la cultura del arroz de la Comunidad Valenciana, impartio este curso dedicado a los Arroces. En el cual pudimos aprender los tipos de grano que existen así como las variedades de coción y sus diferentes elaboraciones."

1d3,,    2d3,,     ,  3d3,,,

25 octubre 2012

[PDF] Manual de cocina profesional

[PDF]  Manual de cocina profesional - INCACEA El cocinero profesional. 2.- Organización de la cocina. 3.- Higiene y manipulación de alimentos. 4.- Maletín del cocinero. Vocabulario técnico. Tipos de cortes ..

22 octubre 2012

GUÍA DIDÁCTICA octubre 2012 CURSO BÁSICO DE COCINA / BAR-RESTAURANTE


00 PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA amb enllaços  
LISTA COMPRA:
SEGURIDAD: Guantes de metal (cuchilleriadelprofesional.commercafilo.elementos-proteccion),  Zuecos de acero,, VARIOS: Descorazonador,, Peladores de frutas y hortalizas ,,Mandolina,, Pinzas cocina / palillos asiáticos,, coctelera,, sacacorchos,, carpeta de fundas transparentes,,,
GUÍA DIDÁCTICA 
 CURSO BÁSICO DE COCINA / BAR-RESTAURANTE__   
Att: (Formación y Empleo)
Proyecto de: Manuel Usó Font
Institución promotora: Cruz Roja Castellón.
12/10/2012
_____________________________________________________________________________
1 REFERENCIAS LEGISLATIVAS                                                        

2 OBJETIVOS                                                                           

OBJETIVO GENERAL                                                        
OBJETIVOS ESPECÍFICOS                                                        
3 METODOLOGÍA                                                                        

4 JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN                                   

5 PROGRAMACIÓN/TEMPORALIZACIÓN                                           

PROGRAMACIÓN TRANSVERSAL                                                

PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA                                                

Cronograma final                                                        
Cronograma de cocina
Cronograma de bar-restaurante
6 RECURSOS                                                                        

7 EVALUACIÓN                                                                   

EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DE PROCESO O CONTINUA Y FORMATIVA
EVALUACIÓN FINAL

______________________________________________________________________________

PROGRAMACIÓN/TEMPORALIZACIÓN

El curso/taller teórico/práctico (fase 1) durará 10 días lectivos y se desarrollará en 10 sesiones. Las prácticas no laborales (PNL: fase 2) se desarrollarán durante 60 horas en establecimientos hoteleros de la ciudad de Castelló de la Plana. al término de la formación teórico/práctica (fase 1). Cada día, de la fase 1, se realizará una sesión de cuatro horas y media de duración con el siguiente desglose cronográfico y de actividades.
___Lunes a viernes de 17:00 a 21:30 = 4h 30’.
___Sábados de 09:30 a 14:00 = 4h 30’
___10 sesiones con un total de 45 horas de teoría-práctica.

CALENDARIO:


Del 23 de octubre al 10 de noviembre: lunes a viernes de 17:00 a 21:30hs. Sábados de 9:30 a 14:00hs.
___Octubre:                    23 mar, 25 jue, 27 sab, 29 lun, 30 mar.
___Noviembre:              02 vie, 05 lun, 07 mie, 08 jue, 10 sab. 
De lunes a viernes:
17:00,,                20’: exposición teórica inicial.
17:20,,                40’: práctica 1ª parte.
18:00,,                10’: DESCANSO.
18:10,,                50’: práctica 2ª parte.
19:00,,                10’: DESCANSO.
19:10,,                50’: práctica 3ª parte.
20:00,,                10’: DESCANSO.
20:10,,                50’: pr
áctica 4ª parte.
21:00,,                20’: recogida y limpieza final.
21:20,,                10’: fin de sesión (rueda de comunicación).
21:30,,                fin sesión
Sábado:
09:30,,                20’: exposición teórica inicial.
09:50,,                40’: práctica 1ª parte.
10:30,,                10’: DESCANSO.
18:10,,                50’: práctica 2ª parte.
19:00,,                10’: DESCANSO.
19:10,,                50’: práctica 3ª parte.
20:00,,                10’: DESCANSO.
20:10,,                50’: práctica 4ª parte.
21:00,,                20’: recogida y limpieza final.
21:20,,                10’: fin de sesión (rueda de comunicación).
19:45,,                fin sesión
PROGRAMACIÓN TRANSVERSAL                                

Las actitudes y valores no constituyen un “algo” separado del resto de conceptos y procedimientos, sino que los envuelven e impregnan de manera que, sin ellos el proceso de enseñanza aprendizaje competencial no seria completo. A continuación se relacionan las HSL (Habilidades Socio-Laborales) que, durante el curso, se desarrollaran y/o potenciarán:        
Respetar y cumplir las normas de higiene y aseo personal.
Cuidar y llevar la uniformidad de forma limpia y adecuada.
Ser puntual.
Emplear una actitud de trato         correcto hacia clientes y compañeros.         
Emplear un lenguaje apropiado.
Trabajar de forma limpia y ordenada y recoger el lugar de trabajo.
Manipular, cuidar y conservar el material, equipamiento y mobiliario.
Cumplir las normas de manipulación de alimentos y prevención laboral.
Mantener una actitud positiva y favorable de acuerdo con el medio ambiente.
PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA        

Con el fin de conseguir los objetivos, la propuesta de programación está constituida por
una secuencia de sesiones didácticas con sus contenidos que pretende conseguir un aprendizaje significativo. Para elaborar esta secuencia se han tenido en cuenta los criterios siguientes:
  1. significatividad lógica y psicológica de los contenidos
  2. motivación que despiertan en el alumnado
  3. bagaje de los alumnos, conocimientos previos
  4. materiales y recursos necesarios
La temporalización de las sesiones didácticas, que se desarrollarán alternamente, es la detallada a continuación:
Cronograma general (propuesta flexible):
Sesión 1        Cocina        1                                
Sesión 2        Bar-Restaurante 1                      

Sesión 3        Cocina        2                                
Sesión 4        Bar-Restaurante 2                        

Sesión 5        Cocina        3                                
Sesión 6        Bar-Restaurante 3                        

Sesión 7        Cocina        4                                
Sesión 8        Bar-Restaurante 4                        

Sesión 9        Cocina        5                                
Sesión 10      Bar-Restaurante 5                       

Sesión 11      Cocina 6
Sesión 12      Bar-Restaurante 6

Sesión  13     Cocina 7
Sesión  14     Bar-Restaurante 7

Sesión  15     Cocina 8
Sesión 16     Cocina 9

Sesión  17     Cocina 10
Sesión  18     Cocina 11

Sesión  19     Cocina 12
Sesión  20     Cocina 13

Cronograma de cocina:
Cocina        -1        
Cocina        0        
Cocina        1
        
Historia (H. contemporánea de la cocina y gastronomía) de la  Alimentación/Gastronomía
  1. ,, diigo.HistoriaHostelería____________________________________***,,,
  2. ,, diigo.HistoriaHosteleríaVIDEOS______________________________***,,,
  3. ,, aprender-a-cocinar-nos-hizo-humanos, REDES***,,,
  4. ,, nutricionyrecetas.showcooking/elnacimiento***,,,
  5. ,, historiacocina.com***,,,
  6. ,, la-globalizacion-alimentaria-ha-permitido-la-evolucion-del-paladar-espanol***,,,
  7. ,, las-salsas-introduccion/***,,,
  8. ,, apuntsdecuina.la-nouvelle-cuisine**,,,
  9. ,, historia_de_gastronomia_molecular***,,,
  10. ,, gastronomia-exotica***,,,
  11. ,, Los paradigmas gastronómicos de la cocina contemporánea (primera parte)***,,,
  12. ,, diariodegastronomia***,,,
  13. ,, diariodegastronomia-el-nacimiento-de-los-restaurantes,,,
  14. ,, historia-de-los-comedores,,,
  15. ,, diariodegastronomia.el-primer-restaurante-de-comida-rapida,,,
  16. ,, diariodegastronomia.los-banquetes-a-traves-de-la-historia,,,
  17. ,,directoalpaladar cultura gastronomica,,,
  18. ,, nacimiento -de -la -cocina-prehistorica,,,
  19. ,, directoalpaladar/diccionario de cocina,, ,
  20. ,, la-elaboracion-de-pan-podria-tener-una-antiguedad-de-30-000-anos***,,,
  21. ,, delbuencomer.com***,,,
  22. ,, el-consumo-de-cereales-se-inicio-hace-mas-de-100-000-anos***,,,
  23. ,, primer libro de cocina escrito y publicado en América*,, ,
  24. ,,en-el-paleolitico-tambien-existia-la-coccion***,,,
  25. ,, gastronomia-de-peru-muy-rica-en-la-antiguedad/*,,,
  26. ,, las-algas-estaban-presentes-en-la-dieta-americana-hace-14000-anos/*,,,
  27. ,, gastronomiaycia.los-neandertales-tambien-comian-pescado/***,,,
  28. ,, gastronomiaycia.los-neandertales-ibericos-se-alimentaban-con-marisco*,,,
  29. ,,  origen-de-la-tortilla-de-patatas/*,,,
  30. ,, cacao-con-3750-anos-de-antiguedad/,, bikini-sandwich-mixto***,,,
  31. ,, ketchup-vs-salsa-de-tomate**,,,
  32. ,, conservas-y-semiconservas/,,,
  33. ,,  el-helado-un-poco-de-historia/,,,
  34. ,, historiacocina.mediterranea.***,,,
        - Clásica/tradicional: todo se elabora in situ (restaurante tradicional, restaurante de hotel, buffetCOCKTAIL,, COFFE BREAK ,,,, etc).
        - Colectiva: cocinas dedicadas a comedores (hospitales, colegios, empresas, para llevar (vid 01), etc).
        - Neo-restauración: cocinas rápidas y simplificadas... o no. (show-cooking, cafeterías, snacks, burgers, pizzerias, bocaterías, gastrobares: vid MercatBar Valencia,, ,, etc: LondresBreadStreetKitchen,,).
Catering: ligado al sector del transporte.
- Nuevas tendencias: 2012,,,
Tipos de cocina (castellongastronomica):
- asadores, bares de tapas, bocaterias, cocina creativa de mercado, cocina internacional, cocina mediterránea, cocina regional, cocina regional andaluza, cocina regional castellana, cocina tradicional, cocina vegetariana, tascas.
¿Qué es la cocina/cocinero? (robots-sirviendo-sopa***,, diigo.Cociner@***,,diigo.Cociner@VIDS***,, )
Organización característica de la cocina. Estructuras habituales y zonas de producción culinaria (01**,, 02, Pallomaro ***, ). Utillaje (diigo.CocUtensilios***) y maquinaria (diigo.CocMaquinaria***). Sistemas y métodos de limpieza y desinfección (vid 1**,,diigo.Limpieza,, diigo.Manipulador@Alimentos,, ),,,        
  1. Cocina de restaurante de cartaTaberna del Alabardero***, .
  2. Cocina de banquetes y cateringSevilla***,, vid Preparando un Banquete con el sistema de regeneración Convotherm***,,  .
  3. Cocina industrial/colectivavid Comedores industriales mexicanos,        (La bellesa dels aliments i de la seva manipulació).
  4. Cocina de menuLa comida en Euskadi: El Menú de cada día ,,,
  5. Cocina de comida rápida (fast-food): bocatería,,
  6. Cocina de cafetería (platos combinados , sandwiches y tapas): cafetería 1,,
Utensiliosnatureduca.utensilios***,, pelador-rex*,, .

Cocina        2        
Introducción a la nutrición (diigo.1).
Introducción a las diferentes técnicas culinarias (pptvid1vids Trucos y consejos de Nestlé TV Cocina***,, gastronomiavasca***,, ).
Principales materias primas (diigo.Producto,, ) para la realización de elaboraciones culinarias básicas y sus aplicaciones.
Glosario de términos profesionales.
Recepción de mercancías: Almacenamiento, controles almacén.

Cocina        3        
Tipos de cortes (list1list2***vid1vid2***,, mirepoix-tres-ingredientes-y-un-corte,, ), decoraciones :
  1. (Acanalar frutas y verduras, CandidoTV
  2. vid1***,
  3.  vidLimon,,
  4.  cuchilleriadelprofesional.decoracion-de-frutas,
  5. vid Pepino mariposa***,,
  6.  vid Limón-escultura para paella ***,
  7. vid Tomate-cangrejo*,
  8. vid Naranja preparada 2***,
  9. vid Aguacate,, vid Mango prep 1,
  10. ,  vid Melocotón prep 1,
  11. limon tipos-de-corte-vandyke*,, )
                        “Mise  en place” (01).
Proceso de cierre.(limpiar, sacar basuras y desinfectar bancadas y suelo)(natureduca.cocina_higiene_limpieza***,, diigo.Higiene,,diigo.Limpieza,, vid 01,, ). LIMPIAR + DESINFECTAR = HIGIENIZAR. Desinfección:
  1. Calor: Tratamiento térmico. El calor (más de 90°C) es el método más eficaz para conseguir la desinfección, aunque tiene el inconveniente, que en ocasiones da lugar a una costra de materia orgánica de muy difícil eliminac.ión. Podemos utilizar calor seco (aire) o húmedo (vapor o agua)
  2. Legía: Se usan en diluciones de 100 a 200 mg de cloro disponible por litro de agua.
  3. Amoniaco: Compuestos de amonio cuaternario (QUATS) Son menos eficaces que los anteriores, no son corrosivos ni irritantes. Son caros, su actividad se reduce en presencia de agua dura, pueden formar espuma y una película superficial por lo que es necesario un buen aclarado tras su aplicación. Su dosificación suele ser a una dosis de 200 ppm.

Cocina        4        
Conservación(:
  1. ,,  natureduca.conservacion***,,,
  2. ,, 01,, 02***,,,
  3. ,, CandidoTV***,,,
  4. ,, chefuri.perejil-en-cubitos***,,,
  5. ,, V gama: Penca de Acelga,,,
  6. ,, ¿Cómo se hace el jamón curado?
envasado  regeneración de géneros (,, ).
“Mise en place”.
                        Proceso de cierre.

Cocina        4b        
Preelaboración de materias primas en crudoCarnes(alimentacion.es*** ,, vids Carnes Rojas y Blancas Myvirtualcook***,PolloDeshuesadoMusloPro***, PolloDespiezePro*,PolloDespiezeCandidoTV***,, Vacuno (  piezas_del_vacuno/***,,categorias**,, cortes**, ),, Ovino (alimentacion.es***,, 01,, 02,, ),, Porcino (alimentacion.es,, ).
                        Conservación, envasado y regeneración de géneros.
“Mise en place”.
                        Proceso de cierre.

Cocina        5        
Técnicas de cocción:
  1. ,, gastronomiaycia.los-metodos-de-coccion*** ,,,
  2. ,, gastronomiaycia.com/tag/metodos-de-coccion***,,,
  3. ,, lapipadelindio** ,,,
  4. ,,tiempos-coccion,,,
  5. ,, REACCIONES DE PARDEAMIENTO NO ENZIMÁTICAS: REACCIÓN DE MAILLARD VS CARAMELIZACIÓN.***,,,
  6. ,, ¿POR QUÉ SE PEGAN LOS ALIMENTOS A LA SARTÉN? RECUBRIMIENTOS ANTIADHERENTES?,,,
  7. ,,
                        
Cocción en seco, cocción en medio aéreo o por concentración: diigo.nellojardi/CocTecnicas,, diigo.nellojardi/CocCoccion,,,
Al horno (asar, a la sal, papillote, entre otros)
A la plancha
A la parrilla
A la brasa
Gratinar
Rustir
Baño maría
Al vacío
Cocción en medio líquido o húmedodiigo.nellojardi/CocTecnicas,,diigo.nellojardi/CocCoccion,,,
Hervir::
  1. ,, Diferencia entre blanquear y escaldar, CandidoTV,,
  2. ,, Cocer verduras "al dente", CandidoTV*,,
  3. ,, ¿CÓMO EVITAR QUE LAS VERDURAS SE DECOLOREN CUANDO SE CUECEN?***,,
  4. ,, Cómo Cocer Pasta Seca, CandidoTV**,,
  5. Huevos:
  1. ,, chefuri.pelar-huevos**,,
  2. ,, chefuri.cocer-un-huevo/,,
  3. ,, ¿POR QUÉ AL COCER UN HUEVO DEMASIADO LA YEMA SE TIÑE DE VERDE?
Blanquear o Escaldar
Escalfar o Pochar
Cocción al vapor
Cocción en caldo blanco
  1. ,, Freir: Patatas chips, CandidoTV***,,
  2. ,, Freir: arosCebollaRebozados, EGCh,,
  3. ¿QUÉ TIPO DE ACEITE ES ADECUADO PARA FREÍR?,,
  4. ¿POR QUE SALPICA EL ACEITE AL AÑADIR AGUA?,,
Confitar:
  1. ,, patatas-confitadas,,
Freír
Rehogar y sofreír
Saltear
Dorar
Guisar (como el ragú o ragout)
Estofar
Brasear
“Mise en place”.
Elaboraciones básicas: fondos (caldos, caldos cortos...). (Caramelizacion de huesos,, Fondo oscuro 01, ,, ).
Elaboraciones básicas: salsas (vidsCandidoTV***, BechamelRoux, CandidoTV***, , las-salsas-introduccion/***,, ).
                        Proceso de cierre.

Cocina        6        
                        “Mise en place”.
Conservación, envasado y regeneración de géneros.

Cocina        7        
Elaboraciones elementales de cocina: Introducción (cocina fría, comidas rápidas, etc.)
Ingredientes, esquemas y fases de elaboración.
                                “Mise en place”.
Elaboraciones elementales de cocina: Cocina fría (vids Recetas elcocinerofiel***, ).
Comidas rápidas ( vids Bocadillos, Canal Cocina,, )
Pase de cocina ( vid Celler can roca, banquete, pase postres,, ).        
Proceso de cierre.

Cocina        8        Cultura gastronómica: Gastronomía contemporánea / Fast food.
“Mise en place”.
Elaboraciones elementales de cocina: comidas rápidas (bocadillos, platos combinados, plancha, pizza, etc.: ( vidPizzaMasaEGCh**,, vid Tortilla de patata de Sergio Fernandez,,  ).
Pase de cocina.
Proceso de cierre.

Cocina        9        
Cultura gastronómica: Gastronomía mediterráneo-valenciana (,historiacocina.mediterranea.***,, ).
                        “Mise en place”.
Elaboraciones elementales de cocina caliente: entrantes, las tapas(Tapas y Pintxos de Arzak***vids Recetas elcocinerofiel***,   ).
Pase de cocina.
Proceso de cierre.

Cocina        10        
Elaboraciones elementales de cocina caliente: primeros platos (vids Pastas, Sopas y Risotto Myvirtualcook,  vids Recetas elcocinerofiel***, )(Recetas de Cocina de Escuela de Hostelería TOPI).
“Mise en place”.
Pase de cocina.
Proceso de cierre.

Cocina        11        
Elaboraciones elementales de cocina caliente: segundos platos(vids Segundos platos de Nestlé TV Cocina***,  (vids Recetas elcocinerofiel***, )(Recetas de Cocina de Escuela de Hostelería TOPI)..
                        “Mise en place”.
                        Pase de cocina.
Proceso de cierre.

Cocina        12        
Cultura gastronómica: Gastronomía tradicional / Gastronomía contemporánea
La cocina dulce.
“Mise en place”.
Elaboraciones elementales de cocina dulce: postres:
  1. ,, CandidoTV***,,,
  2. ,, Pasteleria Myvirtualcook***,,,
  3. ,Postres de Nestlé TV Cocina***,,,
  4. ,, Caramelo: 1 vid rulos , 2 vid red,,,
  5. ,,  vid claras a punto de nieve,,,
  6. ,, vid Panacota 1***, ,,
  7. ,, vids Recetas elcocinerofiel***,,,,
  8. ,, FRUTA:   vid Naranja preparada 2***, vid Naranja preparada 3,,  vid Manzana prep 1,, vid Mango prep 1,, vid Melocotón prep 1,
  9. ,, clasificacion-de-los-helados***,,,
  10. ,, la cuina de casa,,,
Elaboraciones locales/globales (glocales): Paella (limon tipos-de-corte-vandyke*,, ).
Proceso de cierre.        

Cocina        13        
Visitas a establecimientos hosteleros y/o conferencia de personalidad hostelera invitada.        
TECNICAS CULINARIAS:
Cronograma de bar-restaurante:
Bar-Restaurante 0        
                        Básicos:
  1. gestionrestaurantes.Jordi Sala - Profesor de Sala de EUHT***,, manual_protocolo_hosteleria***,,
Bar-Restaurante 1        
Historia antigua y contemporánea del bar y la gastronomía (
  1. ,, restaurante nacimiento,,,
  2. ,, el-tenedor,,,
  3. ,, coca-cola-en-espana-la-conquista-de-un-mercado/**,,,
  4. ,, delbuencomer.com***,,,
  5. ,, Cerveza: la bebida elaborada más antigua de la humanidad,,,
  6.  ,, origen-de-la-palabra-bar,,,        
¿Qué es un camarero (show-cooking***,, rtve.para-todos-2-camareros***,vid Humor 1,,manual_protocolo_hosteleria/k_tema_x_personal_del_establecimiento_sus_funciones,,  ), maitre, sommelier barmanbarista...?        
Introducción a las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio (Javier de las Muelas 2012 "El arte de la cultura del servicio",, atención al cliente***):
  1. servicio sala (,, gestionrestaurantes, formas de servicio***,, vids Servicio mesa,, montar mesa***, rtve.para-todos-2-camareros***,,protocolo._tema_vii_manteleria_distribucion_de_cubiertos_vajilla_y_cristaleria***,,manual_protocolo_hosteleria/i_tema_viii_sirviendo_la_mesa_metodos_servir_la_mesa**,,manual_protocolo_hosteleria/j_tema_ix_sirviendo_la_mesa_consejos_servir_la_mesa**,,  ),
  2. servicio barra ( ,, gestionrestaurantes.Pautas a tener en cuenta en el servicio de bar***,, ),
  3. servicio vino(Custodio López),
  4. manejo pinzas (Ritz Hotel 4' 50''**),
  5. manejo bandeja (01),,,
  6. desbarase / retirada servicio mesa (vid Fast-food rápido**),, ...).
Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 2        Preservicio restaurante y bar.
1. Introducción al restaurante.
2. Organización y prestación del servicio.
3. Organización y servicio de bar.
4. Buffet y servicio de habitaciones.
5. Servicio de banquetes.
6. Servicio de café, té, cóctel y puro.
7. Elaboración de cartas y facturación.
Mise en place”(01***,, ).
Tipos de decoraciones en bebidas ( vid Naranja preparada 2***,, ).
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio (Montaje de mesa: vid2vid1. Desbarasado mesa (retirada servicio): vid1).
Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 3        
Tipos de servicios según fórmula de restauración gastronómica. (VER COCINA 1).
  1. Formal
  2. Casual ­
  3. Informal
  4. Sport ­
  5. Elegante
Formalización de comandas sencillas.
Servicio restaurante y bar.
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio.
Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 4        Facturación, cobro y atención al cliente. (diigo.1,, ).
Postservicio restaurante y bar.
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio.
“Mise en place”.
Elaboraciones básicas en el bar:
Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 5        
El “Sumiller” (diigo.sommelier,, diigo.Sumiller@VID) i la enología.(diigo.Enologia,, diigo.EnologiaVID). Vino(alimentacion.conocelo**,, ) y Cerveza. (diigo.CervezaVID). Cata  (sentidos y percepción,, alimentacion.es_cata_vino***,, diigo.CataVID).
Servicio de vino (vid1). Servicio de cervezas ( Estrella Damm Inedit***vid2 cata***,, vidGuinness,, vidGuiness 2*** ,, vidBarril,, vidBarril 2***,, vivBarril 3,, ).
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio.
“Mise en place”.
Elaboraciones básicas en el bar: bebidas sin alcohol (zumo de limón natural, etc.) ().
                                Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 6        El “Barista” y el café (diigo.Barist@,, diigo.Cafe,,diigo.CafeVID).
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio.
“Mise en place”.
                                Elaboraciones básicas en el bar.
        Proceso de cierre.

Bar-Restaurante 7        
El “Barman” (bartender, flair bartending,, diigo.Barm@n,) y lacoctelería.( diigo.CocteleriaVID,, diigo.Cocteleria,, diigo.Cocktail,, diigo.CocktailVID,, )
Refuerzo de las habilidades y actitudes básicas con la vajilla, cristalería, cubertería y servicio.
“Mise en place”.
Cursos cocteleríavid Diegopeih ⅓***, vid Diegopeih ⅔***, vid Diegopeih ⅔***,,,
Elaboraciones decorativas en bebidas: , vid Diegopeih ⅔***
1. Introducción e historia.
2. El bar.
3. Estación de servicio y cristalería.
4. Tipos de bebidas.
5. Material y el arte de la mezcla.
6. Ingredientes.
7. Recetario de coctelería (clásicos-modernos).
                        Proceso de cierre.


Atención al cliente: LAS 10 REGLAS PRINCIPALES en  bares y cafeterías: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1  Esfuérzate en conocer al cliente y sus necesidades, se capaz de ponerte en su lugar.
2  Considera tu imagen personal como parte del servicio.  
3  Muestra disponibilidad por atender y ayudar a los clientes.
4  Ten una actitud positiva y muéstrate cortés.
5  No digas NO, busca una solución.
6  Escucha con atención y exprésate con claridad.
7  Convierte las quejas en oportunidades para mejorar.
8  Respeta a tus compañeros y trabaja en equipo.
9  Interésate en aprender y mejorar habilidades y conocimientos.
10 Conoce bien el destino en el que te encuentras.

6 RECURSOS

  1. Pizarra clásica o rotafolios
  2. Ordenador con conexión, de calidad, a internet
  3. Pantalla plana de 40 pulgadas o cañon proyector
  4. Manuales digitales o, en su defecto, en papel:
  1. Básico: Cano Balsera, E.M. y otros (1997). Cocina: actividades (Ciclo Formativo Grado Medio Hostelería y Turismo). Editorial MCGRAW-HILL.
  2. Básico: García Bermejo, Angel (2005). Ofertas gastronómicas y sistemas de aprovisionamiento (Ciclo Formativo de Grado Medio Hostelería y Turismo). Editorial MCGRAW-HILL.
  3. Básico/consulta: García Ortiz, F.G. y otros (2011). Operaciones básicas y servicios en restauración y eventos especiales. Editorial Paraninfo.
  4. Básico/consulta: Armendáriz Sanz, J.L. (2003). Procesos de Cocina. Editorial Paraninfo.
  5. Básico: Gil Martinez, A. (2005). Procesos de cocina. Libro del alumno. Editorial Akal.
  6. Consulta: James McGee, H. (2007). La cocina los alimentos. Editorial Debate.
  7. Consulta: McGee, H. (2011). La buena cocina. Editorial Debate.
  8. Consulta: Gallego, J.F. (2001). Gestión de alimentos y bebidas para Hoteles, bares y restaurantes. Editorial Paraninfo
  9. Consulta: Bachs, J. y Vives, R. (1999). Servicio de atención al cliente en restauración. Editorial Síntesis.
  10. Consulta: Gallego, J.F. (1998). Manual práctico de restaurante. Editorial Paraninfo.
  11. Consulta: Sánchez, M. (1999). Procesos de servicio en restauración. Editorial Síntesis.
  12. Consulta: Fumey, G. y Etcheverria, O. (2008). Atlas mundial de cocina y gastronomía. Editorial Akal.
  13. Consulta: Gil Martinez, A. (2010). Escandallos de productos culinarios. Editorial Akal.
        
7 EVALUACIÓN 

El referente de la evaluación serán los objetivos (competencias terminales) descritos en la presente programación. Dichos objetivos están comprendidos, en su mayoría, dentro de las cualificaciones profesionales de referencia: HOT091_1 operaciones básicas de cocina y HOT092_1 operaciones básicas de restaurante y bar).
EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICA
  1. Interna (formador) y/o externa: Test objetivo de conocimientos. Observación directa de las destrezas del alumnado en el desarrollo de procesos básicos de cocina y bar restaurante. Escalas de evaluación.
EVALUACIÓN DE PROCESO O CONTINUA Y FORMATIVA
  1. Interna (alumnado y formador): feed-back sistemático y diario, en el inicio y final de la sesión.
  2. Interna (alumnado y formador): feed-back espontáneo recogido en diario de observación.
  3. Interna (alumnado) y/o externa: Escala de satisfacción semanal confidencial. Escala de autoevaluación semanal.
  4. Interna (formador): seguimiento diario del grupo y de sí mismo (autoevaluación a través de diario y escalas de observación).
EVALUACIÓN FINAL
  1. Interna (alumnado): escala de satisfacción del curso y del formador.
  2. Interna (formador): test objetivo de conocimientos. Estadísticas confeccionadas con los resultados recogidos en las escalas de observación diarias.
  3. Externa: test objetivo de conocimientos y escala de satisfacción del curso y del formador.
  4. Externa: realizada en los centros de PNL (Prácticas No Laborales), por los tutores de los alumnos, a través de la observación directa utilizando escalas de observación unificadas.
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